古寧國小行政大樓（活動中心）拆除重建競圖
因應國小校舍的老舊與結構安全問題，第一期以行政大樓之拆除後新建，增加活動中心兼羽球場之機能。一併考慮整體校園的發展。
計畫目標
1.貼合實際校園規劃──
符合校內之行政、教學使用，以及未來e化設備之需求；並針對東側、西側教室校舍提出後續空間機能分配及硬體銜接對策。
1.貼合實際校園規劃──
符合校內之行政、教學使用，以及未來e化設備之需求；並針對東側、西側教室校舍提出後續空間機能分配及硬體銜接對策。
2. 傳統建築意象之延伸──
回應基地周邊閩南合院及古洋樓等不同時期傳建風格。
回應基地周邊閩南合院及古洋樓等不同時期傳建風格。
3. 安全場域之營造──
回應校園與聚落關係，提供居民活動場域，開放式空間減少死角，打造安全活動場域，營造友善無障礙環境。
回應校園與聚落關係，提供居民活動場域，開放式空間減少死角，打造安全活動場域，營造友善無障礙環境。
4. 節能綠建築──
考量風向對流、開窗、西曬等，減少輻射問題，並置入太陽能系統。
考量風向對流、開窗、西曬等，減少輻射問題，並置入太陽能系統。
民國37年古寧國小的洋樓校舍
民國52年始由地方士紳發起捐資興學與政府配合款興建現址校舍規模
校區軸線由東北向西南，可遠挑慈湖及出海口。古寧國小與聚落群、雙鯉湖、慈湖共同串接成的島嶼生活地景 (圖片來源：招標文件)
國小區內之高程關係
欲拆除之行政大樓(南側)
西側主要幹道-寧湖路
北側主要幹道-頂林路
自行政大樓前走出可至北山聚落
自林厝聚落走入校區
幼兒園
由教學樓望向行政大樓北側立面
行政大樓現況與田徑場、兩聚落穿越動線之關係
行政大樓北側中庭空間及綠化現況
設計方法說明
1.簡明結構設計
2. 外形：新外廊建築
3. 空間：動與靜的共融
4.空間肌理：呼應山水
5. 設置大面積平屋頂--預留自然觀察、太陽光電系統空間
6.以方、圓形天窗，指示東西方位--借用閩南傳統合院中龍虎邊天井的佈設，它們將在不同季節陽光下，作為方位引導。
1.簡明結構設計
2. 外形：新外廊建築
3. 空間：動與靜的共融
4.空間肌理：呼應山水
5. 設置大面積平屋頂--預留自然觀察、太陽光電系統空間
6.以方、圓形天窗，指示東西方位--借用閩南傳統合院中龍虎邊天井的佈設，它們將在不同季節陽光下，作為方位引導。
短向剖面透視圖
中軸線剖面模型